Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral en la comunidad

Objetivo de la clase: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Niños pelean con frecuencia y se gritan para opinar, no comparten y muestran faltas de respeto hacia otros compañeros que no saben comunicarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo específico: Identificar la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad. Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse de manera efectiva y respetuosa.


2. Dinámica de integración: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de comunicación oral, tanto positivas como negativas.


3. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse de manera efectiva y respetuosa, y cómo se sintieron en situaciones de comunicación negativa.


4. Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos el problema de las peleas y faltas de respeto en la comunicación, y cómo esto afecta la convivencia y el aprendizaje.

Sesión 2 (Desarrollo):

Objetivo específico: Practicar la comunicación oral respetuosa y efectiva en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones cotidianas donde deben practicar la comunicación oral respetuosa y efectiva.


2. Debate grupal: Reflexionar sobre las situacione