El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y los problemas relacionados con el mismo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contribuir a cuidar el suelo en nuestra localidad para garantizar la seguridad alimentaria y mejorar nuestra calidad de vida?".

Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Se entrega a cada grupo una lista de preguntas guía para investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Los alumnos investigan en fuentes confiables y buscan información relevante sobre el tema. Pueden utilizar libros, internet, entrevistas, entre otros.


• Los grupos analizan la información recopilada y la organizan en un esquema o mapa conceptual.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se genera un debate entre los grupos para compartir ideas y enriquecer la comprensión del tema.


• Se reflexiona sobre la importancia de cuidar el suelo y se plantean posibles acciones para contribuir a su conservación en la localidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Se evaluará la capacidad de argumentación, escucha activa, respeto a las opiniones de los demás y aportes al d