Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica participativa.


• Explicación del objetivo y la importancia de apreciar los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinan realidad y fantasía.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué elementos simbólicos puedo identificar en una manifestación cultural o artística?

Sesión 2: Explorando manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinan realidad y fantasía (música, danza, teatro, pintura, escultura, literatura, etc.).


• Observación y análisis de videos, imágenes y ejemplos concretos de estas manifestaciones.


• Actividad grupal: Creación de una lista de elementos simbólicos identificados en las manifestaciones analizadas.

Sesión 3: Conexión con la comunidad (45 minutos)

• Invitación a los alumnos a identificar manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Salida a la comunidad para observar y documentar manifestaciones culturales y artísticas que combinan realidad y fantasía.


• Registro de los elementos si