Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Propósito de aprendizaje (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Abordaremos el problema de falta de conocimiento en el mosquito transmisor del dengue.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema: Falta de conocimiento en el mosquito transmisor del dengue.


• Presentación del propósito de aprendizaje (PDA).


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que han sido afectadas por el dengue.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre una propuesta artística específica y cómo contribuye a la inclusión social.


• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre cómo podrían aplicar estas propuestas para abordar el problema de falta de conocimiento en el mosquito transmisor del dengue.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y propuestas para abordar el problema.


• Reflexión final: Los alumnos realizarán un