Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Mayleen Luna
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve explicación sobre el tema a tratar en la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas que generen un impacto negativo en el medio ambiente.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen dichas actividades.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema principal: "El zoologico ha sufrido daños en sus instalaciones y habitats, causando un desequilibrio en la naturaleza. Necesitamos buscar soluciones para cuidar, conservar y regenerar el medio ambiente dentro del zoológico".

    • Invitar a los alumnos a pensar y proponer soluciones.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones al problema planteado.

    • Los grupos deberán llegar a un consenso y registrar sus propuestas en un papel.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus propuestas con toda la clase.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente el problema planteado y las propuestas de solución.



  2. Actividad práctica (20 minutos):



    • Organizar una visita