Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Una alumna requiere apoyo para su integración e inclusión dentro del espacio áulico y mejorar sus aprendizajes.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
   c. Exposición del problema de integración e inclusión de la alumna y la importancia de trabajar en equipo para apoyarla en su proceso de aprendizaje.
   d. Dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo y la empatía.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y su importancia para la salud y el bienestar.
   b. Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que involucren los elementos de la condición física.
   c. División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad a cada grupo.
   d. Acompañamiento y apoyo a la alumna con necesidades de integración e inclusión durante el desarrollo de las actividades.
   e. Promoción de la comunicación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de las activi