Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿qué movimientos sociales conocen relacionados con los derechos humanos?, ¿qué opinión tienen sobre ellos?, ¿creen que son efectivos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el problema a tratar: "Principales movimientos sociales en el país".


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una lista de movimientos sociales en México y en el mundo.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre uno de estos movimientos y realicen un análisis de su origen, objetivos, impacto y logros.


• Los alumnos deberán identificar los derechos humanos que se promueven y defienden en cada movimiento.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su movimiento, destacando los aspectos antes mencionados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre los movimientos presentados.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de particip