Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Mayleen Luna

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Representar de manera gráfica lo que se sabe de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos aprenderán sobre el zoológico en general, animales, instalaciones y trabajadores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve conversación sobre los animales y su importancia en la naturaleza.

Presentación del problema (10 minutos):
- Mostrar imágenes o ilustraciones de diferentes animales y del zoológico.
- Plantear a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué sabemos sobre el zoológico y los animales que viven en él?

Exploración (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del zoológico y los animales.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Investigación (10 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un animal para investigar y recopilar información sobre sus características, hábitat y alimentación.
- Proporcionar distintos materiales de consulta como libros, revistas o dispositivos electrónicos.

Creación (5 minutos):
- Cada grupo deberá representar gráficamente la información recopilada sobre su animal utilizando lápices de colores, crayones, papel y otros materiales.

Cierre (10 minutos):
- Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
- Comentario y retroalimentación sobre los dibujos.
- Reflexionar sobre lo aprendido y el proceso