Interacción con personas de diversos contextos

Kasandra De la Rosa
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio: "Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad"


Tema: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia.


Problemática a atender: La polinización de las abejas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: "La importancia de interactuar con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad".

    • Motivar a los alumnos explicando la importancia de aprender de las diferencias y de establecer relaciones positivas con los demás.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo interactuar con personas de distintos contextos y qué beneficios trae consigo.



  2. Presentación del problema de la polinización de las abejas (10 minutos)



    • Mostrar imágenes o material audiovisual sobre las abejas y su importancia en la polinización de las plantas.

    • Explicar de manera sencilla cómo las abejas ayudan a la reproducción de las plantas y por qué es un problema su disminución.



  3. Actividad práctica: "Cuidemos a las abejas" (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá crear un cartel que promueva la importancia de las abejas y cómo podemos ayudarlas a polinizar.

    • Los alumnos deberán incluir mensajes de inclusión y diversidad en sus carteles.

    • Al finalizar, cada grupo presentará su car