La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Fomentar la convivencia e inclusión por medio de juegos tradicionales.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y su influencia en el bienestar común.


• Presentación del concepto de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el bienestar común.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos el problema a atender, que es fomentar la convivencia e inclusión por medio de juegos tradicionales.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre juegos tradicionales de la comunidad. Cada grupo deberá recopilar información sobre diferentes juegos y su importancia en la convivencia e inclusión.


• Reflexión grupal: Compartir las investigaciones realizadas y discutir sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y se sientan parte de un grupo.


• Actividad principal: Organizar una presentación de juegos tradicionales por parte de los alumnos. Cada grupo presentará uno de los juegos investigados y explicará cómo se juega y cuál es su importancia en la convivencia e inclusión.


• Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de rescatar los juegos tr