Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo:
Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se expresen de diferentes formas (gestos, sonidos, palabras) para dar a conocer sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes imágenes que representen cada una de las formas de expresión mencionadas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se pueden expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de las imágenes.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que deben representar una forma de expresión de las mencionadas anteriormente.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará cómo se relaciona con el tema.

Actividad de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión y cómo estas pueden ayudar a establecer una buena comunicación dentro del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes formas de expresión y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego metalingüístico en la que los alumnos deben inventar palabras que suenen similares a palabras reales pero que tengan un si