La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por libertad y cómo creen que se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales y recursos relacionados con el tema histórico y el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, centrándose en cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos deberán analizar las diferentes fuentes históricas y bibliografía disponibles para construir una visión crítica del tema y relacionarlo con la problemática de la libertad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las posibles respuestas al problema planteado y cómo se relacionan con el concepto de libertad.


• Síntesis de las ideas principales y cierre