Reconociendo las condiciones ambientales de nuestra comunidad

KENYA MATA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las condiciones ambientales de nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán algunas condiciones ambientales de su comunidad y podrán explicar cómo afectan a plantas, animales y personas. Además, trabajarán en colaboración para proponer mejoras para el medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte qué es lo que más le gusta de la naturaleza.
    c. Introducir el tema de la clase: interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar a los alumnos distintas imágenes que representen distintas condiciones ambientales (contaminación del aire, deforestación, basura en los ríos, etc.).
    b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos describan cómo creen que afectan estas condiciones a plantas, animales y personas.
    c. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una condición ambiental para que investiguen y compartan cómo afecta a la naturaleza y a las personas.
    d. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Pedir a los alumnos que, en grupos, propongan una solución o medida para mejorar las condiciones ambientales que estudiaron.
    b. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.
    c. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.




Metodología: Aprendizaje servicio



  • Los alumnos aprenden sobre las condiciones ambientales y su impacto en la naturaleza y las personas.

  • A partir de ese aprendizaje, los alumnos colab