Introducción a los números hasta cuatro cifras
Mirna Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los números hasta cuatro cifras
- Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Los alumnos contarán y representarán diferentes números naturales de hasta cuatro cifras.
- Los alumnos interpretarán los números en diferentes formas.
- Los alumnos identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas que involucran números, como un reloj, una calculadora, una caja registradora, etc.
- Preguntar a los alumnos qué números pueden ver en cada imagen y cómo los pueden representar.
Indagación (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.
- Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes números naturales de hasta cuatro cifras.
- Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y que identifiquen cualquier regularidad que encuentren en los números.
Reflexión (15 minutos)
- Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y regularidades encontradas.
- Guíar una discusión en clase para que los alumnos identifiquen las regularidades más comunes en los números de hasta cuatro cifras, como la importancia de la posición de las cifras, la unidad, la decena, la centena y el millar.
Sesión 2: Lectura y escritura de números hasta cuatro cifras
- Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Los alumnos leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras.
- Los alumnos interpretarán los números en diferentes formas.
Actividades:
- Repaso (10 minutos)
- Recordar las regularidades identificadas en la sesión anterior y su importancia en la lectura y escritura