Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Anahi Venegas- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo Transversal: Respeto y reconocimiento a los roles de género, enfocado al valor de la mujer como madre. Reconocer el rol de cada integrante de la familia.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para el texto libre.
- Cuestionario de reflexión sobre el reconocimiento de los roles de género y la valoración de la mujer como madre en la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Motivación: Leer en voz alta un texto literario que describa los vínculos con el entorno familiar.
- Pregunta disparadora: ¿Qué emociones y sentimientos evoca el texto que acabamos de leer? ¿Cómo se relacionan con tu entorno familiar?
Desarrollo:
- Explicación de los recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, comparación, etc.
- Actividad en parejas: Cada pareja debe seleccionar un recurso literario y crear una frase que describa un vínculo con el entorno escolar.
- Puesta en común de las frases creadas por cada pareja.
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