Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que consiste en utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de recursos literarios que conozcan (metáfora, metonimia, aliteración, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos recursos para enriquecer la escritura y la expresión de ideas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática: familia, escuela o comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre la temática asignada y buscar ejemplos de recursos literarios que se relacionen con ella.


• Los alumnos deberán crear un texto libre utilizando los recursos literarios investigados, en el que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el entorno asignado.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá estar disponible para resolver dudas y brindar orientación a los alumnos.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará su texto libre ante el resto de la clase, destacando los rec