Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA):
Usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar:
Un alumno mantiene dificultades para el uso de las operaciones básicas y la resolución de problemas matemáticos.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que las cantidades sean muy grandes o muy pequeñas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la resolución de problemas relacionados con estas situaciones.

Desarrollo:

• Presentar y explicar el concepto de notación científica, explicando cómo se utiliza para simplificar la representación de cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la conversión de números a notación científica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la notación científica para realizar cálculos de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de la vida real que requieran el uso de la notación científica.


• Fomentar la reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la notación científica en la resolución de problemas y su relación con las operaciones matemáticas básicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si tienen alguna duda o pre