Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El docente presenta el tema de la clase "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones". Se explica la importancia de identificar y comprender las emociones, estados de ánimo y sentimientos para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

  
  



• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. El docente registra las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: El docente proporciona a los alumnos materiales de lectura o visualización (como vídeos o imágenes) que presenten diferentes situaciones emocionales. Los alumnos deberán identificar si se trata de una emoción, estado de ánimo o sentimiento y justificar su respuesta.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la influencia de las emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones en diferentes contextos, como en el ámbito personal, familiar, académico o laboral. Cada grupo elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.

  
  

Fase 3: Cierre

• Debate: Se abrirá un debate en clase para discutir las conclusiones de las investigaciones realizadas por los grupos. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se busca