Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación y colaboración en proyectos comunitarios.


2. Presentación oral y escrita de las propuestas de medidas preventivas o alternativas de solución.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de texto informativo sobre la presencia de contaminantes y su concentración.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura, como resúmenes, mapas conceptuales o preguntas de comprensión.

Cierre:

• Debate y discusión en grupo sobre los principales contaminantes identificados y su impacto en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre medidas preventivas o alternativas de solución frente a los contaminantes identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la metodología de Aprendi