Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Maria de jesus Martinez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, enfatizando la importancia de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno de los alumnos.
- Plantear la problemática principal: Concientizar la concentración de los contaminantes en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un contaminante específico presente en la comunidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que los alumnos puedan recopilar información sobre la degradación y contaminación causada por el contaminante asignado.
- Los estudiantes deberán encontrar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la presencia y concentración de este contaminante en su comunidad.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación y expone las situaciones problemáticas encontradas.
- Se fomentará el debate y la reflexión grupal sobre las posibles soluciones a las problemáticas planteadas.
- Cierre de la sesión y asignación de la tarea para la siguiente clase.
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