Introducción a los textos instructivos
Karim T- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Comprender los elementos de un texto instructivo y reconocer su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.
Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto instructivo y para qué se utiliza. Luego, mostrará algunos ejemplos de textos instructivos y pedirá a los estudiantes que identifiquen sus características.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para analizar un texto instructivo proporcionado por el docente. Cada grupo deberá identificar los elementos del texto (título, materiales, pasos, etc.) y elaborar una lista de las características que consideran más importantes.
Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y el docente realizará una síntesis de las características principales de los textos instructivos.
Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.
Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente las características de los textos instructivos y su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.
Desarrollo (35 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la producción de un texto instructivo sobre una actividad escolar o un juego. Para ello, deberán elegir una actividad o juego, identificar los pasos necesarios para llevarla a cabo y redactar las instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.
Cierre (5 minutos): Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus textos instructivos