La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Libertad… ¿ciencia o ficción?

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del tema anterior.


• Presentación del problema: "Libertad… ¿ciencia o ficción?". Se les explica que deben investigar y analizar las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España, y determinar si la libertad era una realidad o una ilusión en ese contexto.


• Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre las formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España.

Fase de desarrollo:

• Los equipos trabajan en la investigación, utilizando diferentes fuentes como libros de historia, documentos históricos y recursos en línea.


• Los estudiantes discuten y analizan la información recopilada, identificando las principales formas de exacción y cómo afectaron a la población y los territorios indígenas.


• Se fomenta la participación activa de los estudiantes y se les anima a realizar preguntas y plantear dudas para promover el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Los equipos presentan sus hallazgos ante el resto de la clase, exponiendo las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de