Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Objetivo:

• Los alumnos describen y representan mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Se presenta el tema a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.


• Se realiza una breve lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el movimiento de la Luna y sus fases.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se muestra a los alumnos imágenes y videos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Se explica de manera sencilla y clara cómo se producen las fases de la Luna y cómo están relacionadas con su movimiento.


• Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos construyen modelos simples para representar el movimiento de la Luna y sus fases.

3. Cierre (10 minutos):

• Los alumnos comparten sus modelos con el resto de la clase y explican cómo representan el movimiento de la Luna y sus fases.


• Se plantean preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué crees que la Luna tiene fases? ¿Cómo influye su movimiento en nuestro planeta?

Sesión 2 (45 minutos) - Profundización en el tema y aplicación práctica

Objetivo:

• Los alumnos describen y representan mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Se retoma lo aprendido en la sesión anterior y se repasan las