Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Daniela Valdez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian, y la duración de los movimientos independentistas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Libertad ¿ciencia o ficción?"


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina".

  • Planteamiento del problema: "Libertad ¿ciencia o ficción?"

  • Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué es la independencia? ¿Cómo se logró la independencia en América Latina? ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia? ¿Qué personajes históricos destacaron en estos movimientos?

  • Lluvia de ideas en conjunto con los estudiantes sobre lo que saben sobre el tema.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).

  • Entrega de materiales de apoyo, como libros de texto, artículos, mapas y biografías de personajes históricos relevantes.

  • Actividad de investigación en grupo: cada grupo investigará sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en América Latina y recopilará datos, fechas, nombres, lugares y persona