Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Alejandro Solache
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno tenga conocimiento de los diferentes métodos anticonceptivos y el uso de ellos para prevenir el embarazo a temprana edad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué métodos anticonceptivos conocen los estudiantes y cuál creen que es el más efectivo.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos de 4 personas.

  • Asignación de diferentes métodos anticonceptivos a cada grupo para investigar.

  • Los grupos deberán indagar sobre el método asignado, investigando su efectividad, cómo se utiliza, sus ventajas y desventajas, y su disponibilidad en los servicios amigables.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada método anticonceptivo.

  • Destacar la importan