Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Jugar con el lenguaje para crear diversos poemas a partir de un cuento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de creatividad en la creación de poemas.


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el trabajo grupal.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes que representen situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedir a los alumnos que describan las emociones que les generan.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje literario para expresar nuestras vivencias y emociones relacionadas con nuestra familia, escuela y comunidad?

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar emociones, como la metáfora, el símil, la personificación, entre otros.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde temas relacionados con la familia, escuela o comunidad.


• Análisis del cuento y búsqueda de ejemplos de recursos literarios utilizados para expresar sensacione