Capacidades y habilidades motrices
P. DOMINGO GARAY- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Control de implementos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Exploración de espacios y objetos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de movimiento y conocimiento de los diferentes espacios y objetos en el entorno.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Planteamiento de preguntas: ¿Qué es un espacio? ¿Cuáles son los objetos que nos rodean?
Desarrollo (30 minutos)
Juego de exploración: Los detectives espaciales.
- Los alumnos se dividen en parejas.
- Cada pareja recibe una tarjeta con un espacio (jardín, sala, cocina, etc.).
- Deben explorar el espacio asignado y encontrar objetos relacionados con él.
- Al final, cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Juego de las formas.
- Se colocan diferentes objetos con formas geométricas en el suelo.
- Cada alumno debe caminar sobre ellos, evitando pisar las formas incorrectas.
- Se fomentará el equilibrio y la coordinación motriz.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de explorar los diferentes espacios y objetos.
- Pregunta final: ¿Qué aprendiste sobre ti mismo al explorar los espacios y objetos?
Sesión 2:
Tema: Exploración del tiempo y los movimientos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de movimiento y conocimiento del tiempo en relación con l