La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Realizar una mesa redonda para exponer información sobre los beneficios y mal uso de la tecnología en la educación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad


2. Rúbrica de participación en la mesa redonda sobre el uso de la tecnología en la educación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que afectan a la comunidad.


• Fomentar un debate abierto y respetuoso sobre las diferentes posturas y opiniones de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicar la estructura básica de un ensayo.


• Brindar ejemplos de argumentos y evidencias que respalden una postura crítica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico sobre la comunidad para que investiguen y discutan.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, artículos, y acceso a internet.


• Supervisar y brindar orientación a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones s