Rectas y ángulos
ivan izaguirre
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Rectas y ángulos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Realizar una dinámica de integración para promover la convivencia escolar, el respeto y el trabajo en equipo. Por ejemplo, una actividad de rompecabezas en la que los alumnos tendrán que trabajar juntos para armarlo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar el tema de rectas y ángulos a través de una breve explicación teórica. Mostrar ejemplos y gráficas para que los alumnos puedan comprender mejor el concepto.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear un problema o situación relacionada con la convivencia escolar y el respeto entre compañeros, por ejemplo, un conflicto entre dos alumnos por el uso de un espacio en el aula.
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una actividad de investigación en la que deberán encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos en el problema planteado.
- Brindar materiales y recursos como reglas, compás, lápices, papel, etc., para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos y soluciones al problema planteado.
- Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones sobre la importancia del respeto y la convivencia escolar.
- Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y resaltar la relación entre los ángulos y el problema plan