Las revoluciones modernas y sus tendencias

José Javier Estrada
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias - La Segunda Invasión Francesa


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos si conocen la Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica.

  • Presentación del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Invasión Francesa y cómo afectó nuestra vida actual?

  • Explicación del objetivo de la clase: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto que contextualice la Segunda Invasión Francesa y su impacto en la historia.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de la invasión francesa.

  • Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración de una lista en la pizarra con las causas identificadas.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las causas históricas de los eventos para entender su influencia en la actualidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre las consecuencias de la Segunda Invasión Francesa en nuestra vida actual.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior y breve discusión de las conclusiones alcanzadas por los alumnos.

  • Relacionar las causas de la invasión francesa con las consecuencias actuales, destacando la relevancia histórica de este evento.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las tendencias políticas y sociales que surgieron a raíz de la Segunda Invasión Francesa.

  • Elaboración de