Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Control de implementos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de coordinación motriz: Los alumnos deberán seguir una serie de indicaciones verbales y realizar los movimientos correspondientes, como saltar, tocar el piso, estirar los brazos, etc.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del problema de control de implementos y la importancia de manejar adecuadamente los objetos y herramientas.
   
   
   • Demostración de cómo usar y controlar de forma precisa diferentes implementos de uso común, como tijeras, lápices, crayones, etc.
   
   
   • Práctica guiada: Los alumnos deberán practicar el uso y control de los implementos bajo la supervisión del maestro.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Tarea