Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Problema del bullying

Sesión 1: Identificación y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno debe compartir una característica o forma de ser que los define.


• Conducir una breve discusión sobre las diferentes respuestas y cómo estas características influyen en la forma en que las personas interactúan y se relacionan entre sí.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del bullying y sus diferentes formas de manifestarse.


• Realizar una breve exposición sobre los diferentes roles en una situación de bullying (agresor, víctima, espectador).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre estrategias para prevenir y manejar el bullying.


• Cada grupo debe presentar su investigación y compartir estrategias con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas en que se pueden vivenciar situaciones cotidianas y cómo estas pueden afectar el bienestar personal y social.


• Resumir los puntos clave de la clase y reforzar la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para promover