Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Recordatorio del objetivo de la clase anterior (desarrollo y cierre).


3. Introducción al tema de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


4. Breve discusión sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Desarrollo:

1. Leer un texto en inglés que presente situaciones de violencia en la familia y la escuela.


2. Realizar una lluvia de ideas en inglés sobre las expresiones de violencia identificadas en el texto.


3. Discutir en grupos pequeños sobre cómo podrían comunicarse de manera asertiva y dialogante en esas situaciones.


4. Presentación de las ideas de cada grupo y discusión en plenaria.

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogante para la erradicación de la violencia en las familias y las escuelas.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar textos en inglés relacionados con el tema de la violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir los textos encontrados.


2. Realizar una lluvia de ideas en inglés sobre las expresiones de violencia presentes en los nuevos textos.