Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Problema "Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentar el tema a través de imágenes y vídeos relacionados con la promoción de una vida saludable en los medios de comunicación.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre mensajes que promuevan una vida saludable que los alumnos hayan visto en medios de comunicación.

  • Presentar el problema "Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor" y explicar cómo este está relacionado con la promoción de una vida saludable.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en distintos medios de comunicación (revistas, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).

  • Cada grupo deberá seleccionar al menos 3 mensajes y traducirlos al inglés.

  • Los grupos deberán preparar una presentación oral en inglés en la que difundan los mensajes seleccionados y expliquen por qué promueven una vida saludable.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación oral y los demás alumnos tomarán apuntes sobre los mensajes presentados.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los mensajes presentados y cómo pueden contribuir a pro