Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Yamileth Guadalupe Torres
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo: El alumno asumirá responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo. Explicar la importancia de tomar conciencia sobre estas problemáticas y la responsabilidad que tenemos como ciudadanos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad, México y el mundo. Registrar todas las ideas en el pizarrón.

  • Introducir el problema: "djsndjsdbsihs". Explicar el contexto del problema y cómo se relaciona con los retos sociales y ambientales.

  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios. Cada equipo estará conformado por alumnos de diferentes asignaturas (Ej: geografía, ciencias sociales, biología, etc.) para fomentar el enfoque interdisciplinar.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis del problema: Los equipos de trabajo investigarán sobre el problema "djsndjsdbsihs" desde diferentes perspectivas (geográfica, social, ambiental, económica, etc.) y analizarán cómo se relaciona con los retos sociales y ambientales.

  • Búsqueda de soluciones: Los equipos propondrán posibles soluciones al problema, considerando tanto aspectos sociales como ambientales. Se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico en la generación de alternativas.

  • Presentación de las soluciones: Cada equipo presentará sus propuestas de solución al problema, argumentand