Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Problemas en redacción

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos instructivos y sus características.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y ejemplos que los alumnos conozcan.


2. Presentación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos) y analizar sus características principales.


3. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un texto instructivo para que lo analicen y encuentren sus características.


4. Cierre: Realizar una puesta en común de los textos analizados por cada grupo y resaltar las características principales.

Sesión 2:

Objetivo: Interpretar la información presentada en los textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio: Recordar las características de los textos instructivos analizadas en la sesión anterior.


2. Presentación: Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos más complejos y guiarlos en la interpretación de la información que presentan.


3. Desarrollo: Proporcionar a los alumnos textos instructivos re