Educación integral en la sexualidad

Celia Adriana Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Alumnos con discapacidad intelectual


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "La sexualidad como parte integral de nuestra vida".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la sexualidad y qué aspectos creen que engloba.


Desarrollo:



  • Presentación de una presentación de diapositivas sobre las dimensiones de la sexualidad.

  • Explicación de cada dimensión (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras).

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen cada dimensión en su vida diaria.

  • Trabajo en grupos para discutir y reflexionar sobre la importancia de cada dimensión y cómo se relacionan entre sí.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

  • Elaboración de un mural en el aula que sintetice las dimensiones de la sexualidad.

  • Reflexión final y preguntas para casa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: juego de roles sobre situaciones cotidianas relacionadas con la sexualidad.


Desarrollo:



  • Presentación de una serie de casos o situaciones en las que se presenten conflictos relacionados con la sexualidad.

  • Trabajo en grupos para analizar y discutir cada caso, identificando las posibles dimensiones de la sexualidad involuc