Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase – Química 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Expresar la concentración de las mezclas en porcentaje en volumen y porcentaje en masa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la concentración de sustancias y su importancia en los productos de uso cotidiano.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo expresar la concentración de las mezclas en porcentaje en volumen y porcentaje en masa?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1:

     
     
     
     
     • Explicación teórica sobre el concepto de concentración de sustancias y los diferentes métodos para expresarla.
     
     
     • Realizar ejemplos prácticos de cálculo de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
     
     
     • Realizar una actividad práctica en el laboratorio para medir la concentración de sustancias en una mezcla.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2:

     
     
     
     
     • Investigación guiada sobre la concentración de sustancias en productos de higiene personal.
     
     
     • Los alumnos deberán buscar información sobre la concentración de sustancias en diferentes productos (jabón, champú, crema facial, etc.).
     
     
     • Realizar una tabla comparativa con los resultados