¡Conoce y crea anuncios publicitarios para nuestra comunidad!
Linda Téllez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: ¡Conoce y crea anuncios publicitarios para nuestra comunidad!
Objetivo general: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.
Objetivo específico: Que los alumnos conozcan diferentes tipos de carteles.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los anuncios publicitarios
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.
- Observación y análisis de anuncios impresos: Pedir a los alumnos que traigan diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
- Identificación de características: En grupos, los alumnos analizarán los anuncios impresos y identificarán sus características principales (texto, imágenes, colores, logos, etc.).
- Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá una discusión en conjunto sobre las características comunes y diferencias encontradas.
Sesión 2:
Tema: Anuncios publicitarios electrónicos
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos las características de los anuncios publicitarios impresos analizados en la sesión anterior.
- Observación y análisis de anuncios electrónicos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios electrónicos (videos, banners, etc.) relacionados con productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
- Identificación de características: En grupos, los alumnos analizarán