Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Realizar una breve revisión sobre los conceptos previos relacionados con la estructura de la materia y la composición de las mezclas.


• Plantear al grupo el problema de cómo separar diferentes tipos de mezclas y su importancia en diversas actividades humanas.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Explicar de manera breve y clara la diferencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas, utilizando ejemplos cotidianos.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos mezclen diferentes sustancias y determinen si la mezcla obtenida es homogénea o heterogénea.


• Discutir en grupo los resultados y las características que permitieron clasificar las mezclas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Realizar una demostración de cada método y explicar los principios físicos en los que se basan.


• Promover la