Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


2. Introducción del problema: ¿Cómo han afectado las migraciones al desarrollo sostenible de los países?

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre migraciones históricas y sus impactos.


3. Análisis de casos de migraciones históricas y su relación con el desarrollo sostenible.


4. Discusión y reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación y los impactos encontrados.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


2. Elaboración de un listado de medidas para promover un desarrollo sostenible en contextos migratorios.


3. Reflexión en grupo sobre el tema transversal: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover un desarrollo sostenible en contextos migratorios?

Desarrollo:

1. Debate grupal sobre las posibles soluciones al problema planteado.


2. Elaboración de propuestas concretas para promover un desarrollo sostenible en contextos migratorios.


3. Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


4. Reflexión crítica sobre la i