La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar:
Reconocer las principales características de los ecosistemas y la biodiversidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por biodiversidad y su importancia.


• Introducir el problema interdisciplinar: "Reconocer las principales características de los ecosistemas y la biodiversidad" y su relación con el tema de la biodiversidad.


• Motivar a los estudiantes a realizar una investigación sobre la biodiversidad local y sus características.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando diferentes fuentes como libros, artículos, entrevistas a expertos locales, videos, etc.


• Cada grupo deberá recopilar información acerca del estado actual de la biodiversidad local y las razones por las cuales es importante su conservación (cultural, biológica, estética, ética).


• Los estudiantes prepararán una presentación oral y visual para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Despué