Textos de divulgación científica

Olivia Isabel Juarez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Grado: Secundaria 2º
Materia: Español
Tema: Textos de divulgación científica
PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica


Problemática interdisciplinar: Normalización de la violencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Breve explicación sobre la importancia de estos textos en el ámbito científico y su relación con la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Normalización de la violencia y su relación con la divulgación científica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Lectura de un texto de divulgación científica relacionado con la violencia en la sociedad.

  • Análisis de las características del texto: lenguaje científico, uso de ejemplos y datos, estructura, etc.

  • Reflexión sobre cómo la divulgación científica puede contribuir a abordar y prevenir la normalización de la violencia.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones sobre la relación entre la divulgación científica y la problemática de la normalización de la violencia.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés personal relacionado con la ciencia y la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de la divulgación científica y su relación con la normali