Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Laila Lopez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: Primaria 5º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Problemática a atender: Lograr que los alumnos socialicen para la comprensión del tema.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos magnéticos y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos demostrar que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos?
Exploración (20 minutos):
- Actividad 1: Distribuir imanes a cada alumno y proporcionarles diferentes objetos metálicos (clips, monedas, tornillos, etc.).
- Pedir a los alumnos que experimenten con los imanes y los objetos, observando los efectos del magnetismo.
- Fomentar la exploración y el diálogo entre los alumnos para compartir sus descubrimientos y conclusiones.
Explicación (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas para compartir las observaciones y conclusiones de los alumnos.
- Presentar conceptos básicos sobre el magnetismo y su relación con la fuerza de gravedad.
- Realizar una explicación teórica sobre el tema, utilizando ejemplos y actividades prácticas.
Cierre (5 minutos):
- Realizar un resumen de lo aprendido durante la sesión.
- Plantear una pregunta para reflexionar de cara a la siguiente sesión.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos):
- Iniciar la sesión r