Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Iris Reyes
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 6º


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que el alumno cree trípticos de acuerdo a las necesidades y usos comunes de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase a través de una pregunta disparadora, por ejemplo: ¿Qué problemas colectivos identificas en tu comunidad?

  • Motivar la reflexión en torno a la importancia de la prevención de dichos problemas y la necesidad de informar a la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar qué es un tríptico informativo y cuáles son sus características y funciones.

  • Realizar una actividad de análisis de trípticos, donde los alumnos identifiquen la estructura y los elementos importantes que deben incluir.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la organización y presentación de la información en un tríptico.


Cierre:



  • Dejar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen sobre un problema colectivo de la comunidad y recopilen información relevante para la elaboración de un tríptico informativo.


Sesión 2 (45 minutos):


Revisión de la tarea:



  • Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre el problema colectivo que eligieron.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la prevención en relación a ese problema.


Desarrollo:



  • Explicar cómo organizar la información recopilada en un trípti