Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción y desarrollar habilidades de observación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión planteando el objetivo de la clase y explicando qué es la descripción y por qué es importante.

   
   



2. Dinámica de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que los observen detenidamente. Luego, en parejas, les pediré que describan lo que vieron.

   
   



3. Puesta en común: Pedir a algunas parejas que compartan sus descripciones y discutir sobre qué elementos son importantes mencionar al describir algo.

   
   



4. Actividad práctica: Entregar a los alumnos imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que elijan uno y lo describan por escrito. Los alumnos pueden trabajar en parejas o de forma individual.

   
   



5. Cierre de la sesión: Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido y recordar el objetivo de la clase.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Practicar la descripción oral y escrita utilizando diferentes recursos.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo: Empezar la sesión recordando el objetivo de la clase anterior.

   
   



2. Actividad de descripción oral: Formar grupos pequeños y dar a cada grupo una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar. Los alumnos deben describirlo de manera oral, mientras los d