Narración de historias mediante diversos lenguajes

Estrella Piña
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Tema transversal: Identificación de vocales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Sesión 1:



  • Actividad inicial (5 minutos): Iniciar la sesión realizando una breve dinámica para activar la atención y el interés de los alumnos. Se les mostrará una imagen y se les invitará a hacer preguntas sobre ella para despertar su curiosidad.



  • Desarrollo (35 minutos):



    1. Introducción del tema (10 minutos): Iniciar la sesión explicando a los alumnos que en esta clase aprenderán a contar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, el teatro, etc. Además, se les recordará el objetivo de la clase: narrar historias con secuencia lógica.

    2. Presentación de una historia (15 minutos): Leer en voz alta un cuento que cumpla con el objetivo de la clase. Durante la lectura, se harán pausas estratégicas para que los alumnos vayan comentando y haciendo preguntas relacionadas con la historia.

    3. Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una historia conocida para que la representen utilizando recursos artísticos. Pueden utilizar dibujos, títeres, música, etc. Cada grupo deberá narrar la historia con secuencia lógica y utilizar los recursos artísticos asignados.



  • Cierre (5 minutos): Finalizar la sesión realizando una puesta en común de las representaciones de cada grupo. Los alumnos podrán compartir sus experiencias, dificultades y logros en la actividad práctica.




Instrumentos d