Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales, a través del uso de juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo específico: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, desarrollando habilidades numéricas básicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números y su importancia en nuestro entorno (45 minutos)

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Presentar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números (números en una tienda, números en una receta de cocina, números en un reloj, etc.).


• Preguntar a los estudiantes qué observan en las imágenes y qué creen que representan los números en cada situación.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que contar elementos en el aula (por ejemplo, contar cuántas sillas hay).


• Preguntar a los estudiantes cómo podrían representar la cantidad que encontraron (usando los dedos, dibujando palitos, etc.).


• Proporcionar tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que elijan la tarjeta correspondiente a la cantidad que contaron y la coloquen cerca del objeto contado.

3. Actividad de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a organizar y entender las cantidades.


• Pedir a los estudiantes que compartan alguna situación cotidiana en la que utilizan los números.

Sesión 2: Juegos numéricos en el entorno (45 minutos)

1. Actividad de inicio (10