Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Kasandra De la Rosa- Inclusión
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: La polinización de las abejas
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las abejas y cómo podemos ayudar en su polinización".
- Motivación: mostrar imágenes de abejas y plantas y preguntar a los alumnos si saben qué hacen las abejas en las plantas.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de la importancia de las abejas en la polinización de las plantas y cómo esto nos beneficia a todos.
- Actividad de aprendizaje servicio: plantar flores en el patio del colegio para atraer a las abejas.
a. Explicar a los alumnos cómo plantar las flores correctamente.
b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona del patio para plantar las flores.
c. Monitorear y apoyar a los grupos durante la actividad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las abejas y cómo creen que pueden ayudar en su polinización.
- Agradecer a los alumnos por su participación y colaboración en la actividad.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de plantar flores.
Instrumento de evaluación formativa 2: Pregunta oral individual sobre la importancia de las abejas en la polinizació