Historia personal y familiar.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Mi Historia y mi Familia en Antes, Después y Ahora"

Objetivo(s):

• Promover la reflexión y comprensión de los sucesos de la historia personal y familiar de los alumnos, relacionándolos en orden de antes, después y ahora.


• Fomentar la comunicación oral y el trabajo en comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración y conocimiento entre los estudiantes.


• Introducción al concepto de historia personal y familiar mediante una charla grupal.


• Actividad: Los estudiantes compartirán un suceso importante de su vida y se organizarán en grupos según similitudes.

Sesión 2:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán y escribirán en su cuaderno un suceso importante de su historia personal y familiar.


• Socialización de los dibujos y escritos en pequeños grupos, resaltando las similitudes y diferencias entre las historias.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de antes, después y ahora.


• Actividad: Los estudiantes tendrán una conversación en pareja para ordenar los sucesos de su historia personal y familiar en antes, después y ahora.


• Presentación en plenaria de algunas historias personales y familiares ordenadas.

Sesión 4:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Introducción al problema: Alumno con TEA.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán sobre el Trastorno del Espectro Autista y sus características.


• Compartirán sus hallazgos en plenaria y resolverán preguntas propuestas.

Sesión 5:

• Recordatorio del problem